CIG-Ensino distribuye una nueva guía de la campaña ‘Yo enseño en gallego’
La CIG-Ensino ha distribuido la segunda entrega de la campaña “Yo enseño en gallego”, una iniciativa que busca fomentar el uso del gallego en el ámbito educativo y revertir lo que consideran una situación de “emergencia lingüística”.
La campaña, iniciada en octubre del presente curso, pretende sensibilizar al profesorado sobre la necesidad de reforzar el uso del gallego en las aulas y hacer frente a los efectos del Decreto de Plurilingüismo de 2010, que según el sindicato ha contribuido a la pérdida de presencia de la lengua entre la población más joven.
Nueva guía para el profesorado
En esta segunda fase, la organización incorpora una nueva publicación titulada “Guía para la normalización lingüística desde los Equipos de Normalización y Dinamización de la Lengua Gallega (ENDLG)”, elaborada por la docente Valentina Formoso Gosende.
Este material está orientado a facilitar el trabajo del profesorado implicado en los equipos de dinamización lingüística de los centros educativos, ofreciendo:
Reflexiones sobre la situación sociolingüística
Recomendaciones prácticas de intervención
Propuestas de actividades adaptadas al contexto escolar
La guía se suma a otros materiales ya distribuidos, como chapas, carteles o infografías, así como a la anterior guía elaborada por Sofía Rama.
Denuncia de la falta de recursos
CIG-Ensino denuncia que los equipos de normalización lingüística trabajan, en la mayoría de los casos, en condiciones de precariedad, con escasez de recursos humanos y materiales.
En este sentido, considera que la nueva guía puede ser una herramienta útil para afrontar el día a día de estos equipos, que dependen en gran medida del voluntarismo del profesorado.
Llamamiento a la implicación del profesorado
El sindicato insiste en la necesidad de que el profesorado tome conciencia de la situación del gallego y contribuya, en la medida de sus posibilidades, a frenar su pérdida de uso.
Al mismo tiempo, critica lo que considera una falta de compromiso por parte de la administración educativa, señalando la escasa presencia de la sociolingüística en la oferta de formación permanente.
Reivindicaciones lingüísticas
Entre sus principales demandas, CIG-Ensino reclama la derogación del Decreto de Plurilingüismo y la puesta en marcha de una política lingüística más activa.
Además, solicita:
Mayor formación específica para el profesorado
Dotación de recursos económicos y humanos
Asignación horaria suficiente para los equipos de dinamización
La organización confía en que esta nueva guía contribuya a fortalecer el uso del gallego en la enseñanza y a avanzar hacia una normalización real de la lengua.