Manifestación nacional el 28 de febrero para reclamar medidas que atiendan la diversidad en las aulas
La Plataforma Galega en Defensa do Ensino Público ha convocado una manifestación nacional para el próximo sábado 28 de febrero, a las 12.00 horas, con salida desde la Alameda de Santiago de Compostela, para reclamar medidas urgentes que permitan atender la creciente diversidad existente en las aulas gallegas.
Según los datos del curso 2023/24, el 17,5% del alumnado matriculado en centros públicos desde infantil de tres años hasta ciclos superiores presenta necesidades educativas especiales (NEE) o necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), lo que supone 65.259 estudiantes en términos absolutos.
En la presentación de la movilización, Isabel Calvete, presidenta de ANPAS Galegas, advirtió de que la situación afecta a toda la comunidad educativa: “desde el alumnado más vulnerable hasta el profesorado y las familias”, subrayando que muchos centros carecen de los recursos humanos necesarios para ofrecer una atención adecuada.
Por su parte, Laura Arroxo, secretaria nacional de la CIG-Ensino, alertó del “incremento espectacular” del alumnado con necesidades específicas en los últimos años, especialmente en infantil, primaria, ESO y Formación Profesional. En el caso del alumnado NEE, se pasó de 16.012 estudiantes en el curso 2019/20 a 17.850 en 2023/24, mientras que el alumnado NEAE aumentó de 31.581 a 47.409 en el mismo periodo.
Desde la plataforma denuncian que este aumento no ha ido acompañado de un refuerzo proporcional de personal especialista en Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, Orientación o personal auxiliar cuidador, ni de más docentes para apoyos y desdobles.
Además de la atención a la diversidad, también se señalan problemas estructurales en numerosos centros, con deficiencias en las instalaciones y obras que condicionan el normal funcionamiento de las aulas.
La movilización del 28 de febrero busca unificar las distintas protestas desarrolladas en las últimas semanas en varios puntos de Galicia. La Plataforma hace un llamamiento a la participación de toda la comunidad educativa y de la sociedad en general, defendiendo que la enseñanza pública “es una causa colectiva”.