ANPA del CEIP Frei Luis de Granada de Sarria: "Luchando, lograremos una educación pública de calidad"
La participación de las familias en la vida de los centros educativos va mucho más allá de la organización de actividades. Así lo entiende la actual directiva de la Anpa Frei Luis de Granada de Sarria, integrada por Tere, Mónica, Ari, Marisé y Cris, que ha desarrollado iniciativas culturales, sociales, educativas y de convivencia, al tiempo que ha trasladado a las distintas administraciones las necesidades detectadas en el centro.
La asociación cuenta con una trayectoria que se remonta a 1980 y que ha experimentado diferentes cambios a lo largo de los últimos años. "La ANPA Frei Luís de Granada nació en 1980, con el nombre de ‘APA Colegio Nacional Mixto Frei Luís de Granada’. Hace cuatro años, en una junta de socios celebrada y aprobada mediante votación, se decidió cambiar el nombre y adoptar el que tenemos en la actualidad. Asimismo, aprovechamos ese momento para actualizar los estatutos y garantizar la continuidad de la ANPA durante más tiempo. Entre otras modificaciones, se redujo de siete a cuatro el número mínimo de componentes necesarios para formar parte de la junta directiva. También se incorporó la consideración de asociación con fines culturales y se modificaron diferentes normas que habían quedado obsoletas, ya que los estatutos llevaban 44 años sin actualizarse. Por supuesto, todas estas modificaciones fueron debatidas y aprobadas en junta de socios. En este momento, la ANPA está formada por Tere, Mónica, Ari, Marisé y Cris. No obstante, previsiblemente a mediados de octubre se convocará una reunión de socios para constituir una nueva junta, ya que únicamente continuarán dos de las actuales integrantes. Durante estos cuatro años ‘Educamos en la igualdad’, corrimos por la leucemia, observamos las estrellas de la mano de nuestro exalumno Borja Tosar, recorrimos el universo a través de un viaje desde el planetario, participamos en ferias de artesanía y de ganado, viajamos por Galicia para conocer nuestras tradiciones, nos convertimos en submarinos, peces, medusas, pilotos de carreras, elfos, hadas y meigas de nuestros maravillosos bosques gallegos; bailamos, cantamos y tocamos con nuestros abuelos en la residencia, nos graduamos en ceremonias inolvidables, comimos paella todos juntos, participamos en consejos escolares y procesos de elección, y viajamos al pasado convirtiéndonos en supervivientes ‘De la Cova de Eirós’; fabricando utensilios, vestimentas e instrumentos que luego fueron expuestos, pero sobre todo, se dio una mayor visualización de la participación de las familias dentro y fuera del centro".
"Tenemos un abanico de culturas que nos permite aprender y enriquecernos, fomentando la convivencia sana"
Con el inicio del curso 2026/2027, la comunidad educativa se encontró con cambios en el equipo directivo y con novedades en los recursos de apoyo educativo. Al mismo tiempo, ponen el foco en las dificultades que, a su juicio, afronta el profesorado para desarrollar todos los objetivos formulados por la actual legislación educativa: "Este curso comenzamos con cambios en el equipo directivo, con el que mantenemos un contacto diario y una comunicación constante. Además, y a pesar de lo que inicialmente aparecía publicado en el catálogo de puestos, la dirección consiguió que se asignase al centro un especialista más de Pedagogía Terapéutica. En total, actualmente contamos con tres especialistas de PT. También, se incorporó otro especialista de Audición y Lenguaje, por lo que en este momento el centro cuenta con dos profesionales de AL. Actualmente, a nuestro centro acuden 428 alumnas y alumnos, procedentes de 15 nacionalidades diferentes, entre ellas Francia, Portugal, Cuba, Colombia, Pakistán, Venezuela o República Dominicana. Tenemos un auténtico abanico de culturas que nos permite aprender y enriquecernos con las diferentes realidades, fomentando una convivencia sana, respetuosa e inclusiva. Sin embargo, quizás lo más destacable sea la dificultad que encuentran los docentes a la hora de desarrollar su labor educativa. La actual ley de educación formula objetivos muy ambiciosos, pero en muchos aspectos también resulta difícil de llevar a la práctica, porque la realidad es que los centros, los docentes y la comunidad educativa en general no siempre disponen de los recursos necesarios para poder desarrollarla como se formula sobre el papel".
LA REFORMA Y OTRAS NECESIDADES
Las deficiencias detectadas en el colegio llevaron a la ANPA y a los representantes de las familias a reclamar soluciones ante distintas administraciones. Tras años de reuniones y gestiones, la asociación considera que el proyecto que permitirá mejorar el pabellón dará respuesta a una demanda que se arrastra desde hace años: "En el pabellón existen varias deficiencias técnicas, como por ejemplo la entrada de agua por los laterales cuando llueve y hace viento; goteras, y una proliferación de palomas que forman allí sus nidos. Además de todo esto, el pavimento está resbaladizo por la condensación del agua, y existen algunas grietas que impiden llevar a cabo el desarrollo de ciertas actividades. Debido a esta problemática, la ANPA, así como las madres y padres representantes del Consejo Escolar (en ese momento), apoyados por el profesorado, solicitaron una reunión con tres instituciones: La Consellería de Educación, la Vicepresidencia de la Diputación de Lugo (aunque éramos conocedores de que no tenían competencias, y aun así acudió el vicepresidente dispuesto a colaborar) y el Ayuntamiento de Sarria (representado por el alcalde y el concejal de deportes). En dicho Consejo Escolar, todos los allí presentes estuvieron de acuerdo en el cierre del pabellón siempre y cuando ‘se adaptase a la diversidad funcional, el alumnado pudiera utilizarlo en los recreos cuando hiciera falta y cumpliese con los requisitos de la Ley de Arquitectura Pedagógica’, condiciones que eran irrefutables por parte de la directiva de la ANPA y de los representantes de padres y madres reunidos en ese momento. Tras años de reuniones, la visita del conselleiro de Educación y la continua comunicación e información por parte del concejal de deportes y del alcalde, en aproximadamente 5 meses (desde que comience la obra), tendremos un pabellón en marcha, no únicamente cerrado, sino adaptado a las necesidades de los más pequeños del municipio, ya que no podemos olvidar que en este centro se realizan actividades y campamentos durante todo el año. Así, algo que comenzó hace 4 años y por lo que lucharon personas anónimas como: María, David, Roberto, Susana, María, Tere, Mónica, Marisé, Ari, Cris (la mayoría del profesorado y el equipo directivo), en breve se hará realidad. Actualmente, se está tramitando la licencia de obras desde el Ayuntamiento. Al tratarse de una actuación en un centro educativo público, la Consellería de Educación le solicitó al Ayuntamiento la máxima agilidad en la concesión de la licencia. En lo relativo a las cifras y a la parte económica, el presupuesto total de contratación para el cierre del pabellón asciende a 554.734 euros con IVA incluido, ya que, tras una negociación en Santiago entre Alcaldía, Deportes y la Consellería de Educación, finalmente se contemplaron las mejoras requeridas en el Consejo Escolar. En cuanto al tiempo de ejecución, el proyecto contempla un plazo de obras de 5 meses para tener el pabellón totalmente cerrado y listo".
"En aproximadamente 5 meses -desde que comience la obra-, tendremos un pabellón en marcha cerrado y adaptado a las necesidades de los más pequeños"
Más allá de esta actuación, la ANPA considera que todavía existen otras necesidades relacionadas con las infraestructuras y con los recursos humanos del centro. Entre las cuestiones que sitúan como pendientes están la reducción de las ratios, el incremento del profesorado especializado, la recuperación de líneas y las adaptaciones de los patios:
"De cara al futuro queda mucho por andar: descenso de ratios, aumento de profesorado especializado, recuperación de líneas, adaptaciones en los patios de Infantil y Primaria… Pero los primeros pasos están dados, y estamos seguras de que, si seguimos luchando a través del diálogo y la verdad, lograremos una educación pública de calidad para el cuidado y la formación íntegra del alumnado, porque ellos son el futuro, los que mueven el mundo; y no podemos dejar que pare".
Entre las cuestiones que siguen pendientes aparece también la situación de las Casas de los Maestros, un espacio cuya transformación ha sido planteada en diferentes ocasiones. "Las Casas de los Maestros son una auténtica ‘patata caliente’ para cualquier institución o equipo de gobierno. Son muchos los costes que implica su demolición y, posteriormente, la construcción de un nuevo espacio. Hace aproximadamente cuatro años, se solicitó en el Consejo Escolar por unanimidad su derribo y la construcción en ese lugar de un parque cubierto. Todo ello quedó recogido y firmado por los diferentes representantes y posteriormente se llevó a pleno, donde esta opción salió adelante por mayoría. Sin embargo, aquel acuerdo no tiene carácter vinculante. Esta reforma queda preciosa en los programas electorales; de hecho, lleva apareciendo en ellos durante años. Pero, hasta que alguna administración pública decida tomarlo realmente en serio, tener los fondos necesarios y llevarlo a cabo, seguirá siendo una materia pendiente. Es triste, pero es la realidad. Es otra nueva meta que alcanzar por nuestra comunidad educativa".
En cuanto al escenario político municipal y a su posible repercusión en la educación, la directiva subraya que su posición es mantenerse al margen de partidos y pactos. "Cuando entras en la ANPA, estás representando a numerosas familias, con ideologías y pensamientos diferentes, por eso desde la ANPA nos desmarcamos de cualquier partido o pacto. A nosotros lo que nos importa es que se hagan las cosas, y que se hagan bien, de forma lícita y ética, dándole el valor que compete a la comunidad educativa y sobre todo al alumnado como principal protagonista del cuidado y del aprendizaje integral. No obstante, cabe decir que los representantes institucionales, Carmen José López por la Xunta de Galicia, Efrén Castro por la Vicepresidencia de la Diputación de Lugo y Claudio Garrido por el Ayuntamiento de Sarria estuvieron ahí siempre que nos pusimos en contacto con ellos, además de concejales tanto del equipo de gobierno como de la oposición apoyaron nuestros proyectos culturales, sociales, de igualdad, intergeneracionales, etc., lo que es de agradecer".