Peinador desarrolló un simulacro de ataque terrorista con rehenes

El objetivo es entrenar al personal involucrado y comprobar que la normativa vigente para estos casos está implantada de manera idónea
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25 Jun 2026

Esta mañana se ha desarrollado en el aeropuerto de Vigo, un simulacro de Acto de interferencia ilícita, a iniciativa de la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA) del Ministerio de Transportes y Movilidad Sostenible, con la activa participación del Ministerio del Interior (Secretaría de Estado de Seguridad, Policía Nacional y Guardia Civil), del Ejército del Aire y del Espacio, de Aena, de ENAIRE y de la Subdelegación del Gobierno en Pontevedra.

Los objetivos perseguidos con este tipo de ejercicios son mantener entrenado al personal involucrado en un suceso de estas características y corroborar la idónea implantación de la normativa aplicable. Adicionalmente, se obtendrán conclusiones que permitan mejorar el operativo en caso de un incidente real.

Los trabajos de diseño y planificación, incluyendo unas jornadas técnicas formativas, se realizaron con antelación a la fecha propuesta y el ejercicio se llevó a cabo en el momento en que no se produjeran interferencias en el normal desarrollo de las operaciones aeroportuarias.

El simulacro consistió en que unos presuntos terroristas abandonaron en la Zona pública del aeropuerto un vehículo con explosivos y posteriormente tomaron como rehenes a unos pasajeros que se encontraban esperando su equipaje dentro de la terminal aeroportuaria.

Conocida la situación, se activaron los protocolos de seguridad pertinentes, constituyéndose los correspondientes dispositivos de intervención que estipula la normativa en vigor, presididos por el subdelegado del Gobierno en Pontevedra.

Tras varias horas de negociación, se produjo la liberación de los rehenes y la detención de los delincuentes, dándose por concluido el incidente y se desactivaron los dispositivos de seguridad.

Terminado el ejercicio, expertos de todas las entidades involucradas comenzaron el trabajo de evaluación para obtener las correspondientes enseñanzas.

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