Una de las concentraciones realizadas días después de hacerse público el proyecto de fusión
La polémica por el posible cierre del colegio de Baamonde continúa. Mientras el Ayuntamiento afirma que la fusión es un hecho y que cuenta con el respaldo del conselleiro de Educación, el colectivo formado contra este cierre aseguran que nada de eso es cierto y que sí se abrirá el lunes el plazo de matrícula para este centro.
Este colectivo recuerda que las obras que anuncian son las mismas que se realizan en otros centros gallegos para mejorar la eficiencia energética y que nada tiene que ver con la fusión.
Anpas Gallegas, el nuevo colectivo donde está integrada la del centro de Baamonde, consideran este cierre del colegio una decisión “pensada solo desde un punto de vista individualista y caciquil y que condena a una zona rural a su desaparición”.
Por el contrario, no faltan voces a favor de esta medida. Así, el director del Ceip Virgen del Corsé de Begonte, Eliseo Real Franco asegura que para el centro, el plan de impulsión de la educación del Ayuntamiento de Begonte “supone una mejora muy importante”.
Valora por una parte el nivel infraestructural, ya que, “con una inversión de 600.000 euros, las instalaciones darán un salto cualitativo notorio. Contaremos con un centro mucho más moderno, mejor dotado y mucho más eficiente a nivel energético, lo cual aumentará el confort del alumnado y de los profesionales, además de reducir nuestros gastos en gasóleo para calefacción en un 50% aproximadamente”.
“Por otro lado, el hecho de contar con un centro con una matrícula de un centenar de alumnos implicaría una mejora muy importante a nivel pedagógico, mejorando, en consonancia, la calidad educativa que recibirán los niños. Aumentará el número de profesorado, se desdoblarán los cursos (actualmente hay varios unidos de a dos e incluso un aula de primaria con tres cursos distintos) obteniendo como resultado aulas de entre 10 y 15 niños de un mismo nivel educativo, lo cual supone una ratio óptima para la atención individualizada del alumnado en general, y especialmente de aquellos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo, en particular”, añade.
Afirman que ese aumento de alumnado traerá consigo también un aumento de los ingresos corrientes del centro, tanto a nivel de funcionamiento como para el comedor escolar, “lo que implica una mayor capacidad para que el centro pueda elevar por sí mismo la dotación y la calidad de estos servicios”.
“Además, es una buena oportunidad para aumentar la socialización y la diversidad sociocultural del centro, de recibir y acoger la nuevas familias del ayuntamiento, lo que favorecerá que surjan más y mejores proyectos educativos, creando así una comunidad educativa más fuerte y cohesionada”, concluye.
