Educación refuerza la formación del profesorado en el campo digital, matemáticas y lectura
El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, presentó esta mañana el Plan anual de formación del profesorado para el próximo curso 2026-27, con una programación que incluye 6.395 actividades, 134.000 horas de formación y un total de 132.000 plazas al servicio de la mejora de la cualificación profesional de los docentes en Galicia que, en la práctica, “redundará también en una mejor formación del alumnado”.
En la presentación, en la que estuvo acompañado por el director general de Ordenación e Innovación Educativa, Jesús Álvarez, y por la directora general de Formación Profesional, Eugenia Pérez, Román Rodríguez destacó que esta planificación, que arrancará a partir de septiembre, hace especial hincapié en la formación en competencias clave como son las matemáticas y la lengua, así como en las competencias digitales, “que también resultan imprescindibles para el actual contexto tecnológico”.
El Plan de formación del profesorado está alineado con la futura Ley de educación digital de Galicia, cuyo anteproyecto fue aprobado esta semana para el inicio de la tramitación parlamentaria. Según recordó el conselleiro, esta nueva normativa, pionera e inédita hasta ahora, busca afianzar el modelo gallego de enseñanza híbrida y, para ello, “es imprescindible también reforzar los conocimientos y el desempeño profesional de los profesores tanto en las competencias tradicionales como en las nuevas exigencias derivadas de la innovación y la digitalización, como es el empleo de la inteligencia artificial”.
Así pues, la oferta formativa para el próximo curso profundiza en las competencias matemáticas y lectoras desde un enfoque práctico y basado en la resolución de problemas próximos a la realidad del alumnado, así como en una lectura comprensiva. Asimismo, también se refuerza el itinerario formativo en competencia digital, teniendo en cuenta el uso de la IA enfocado a los distintos colectivos; se continúa con el proceso de acreditación de la competencia digital docente; se refuerza el itinerario STEM, y se actualizan los itinerarios formativos para nuevos docentes y equipos directivos a través de líneas como la mentorización y la concienciación del papel de la IA en sus funciones y responsabilidades.
El Plan anual de formación del profesorado se distribuye en dos partes: el plan general y el de capacitación del profesorado de FP y enseñanzas de régimen especial. El primero de ellos se estructura en torno a seis líneas prioritarias para la Consellería, en concreto las de Didáctica, Digital, Innovación, Convivencia e inclusión, Comunicación y plurilingüismo y Colectivos específicos. Bajo su amparo se establecen 25 itinerarios formativos, que funcionan como una relación secuenciada y gradual de actividades ligada a esas competencias profesionales docentes que, a su vez, se estructuran en tres niveles (básico, medio y avanzado). En ellas se incluyen tanto la formación en centros, la realizada en línea, los cursos y seminarios y los nuevos proyectos de investigación e innovación.
En lo que respecta al balance de la aplicación del plan en el curso que acaba de finalizar, cabe destacar que se formó al 89% del profesorado, con 33.592 docentes formados. Cada uno de ellos realizó una media de 60 horas de formación, alrededor de tres actividades. En total se desarrollaron 5.631 acciones formativas, con 124.032 horas, por las que se expidieron 82.432 certificaciones.
Además, hay 37.132 docentes que acreditaron su competencia digital docente (2.930 nuevos este curso). Del total, casi el 84% de ellos en los niveles intermedios y altos (de B1 a C2).