El proyecto de dinamización lingüística de Mariña Lema Blanco, gana el primer premio de los Educacompostela 2026
El proyecto de dinamización lingüística Vitamina G, de Mariña Lema Blanco, vecina de Cabana de Bergantiños, obtuvo el primer premio de la edición de 2026 de los Premios Educacompostela, convocados por el Ayuntamiento de Santiago de Compostela en colaboración con el movimiento de renovación pedagógica Nova Escola Galega.
El jurado se reunió el pasado 14 de octubre para evaluar las 24 propuestas presentadas en esta edición de los premios, que tienen como objetivo reconocer, valorar y difundir experiencias educativas innovadoras desarrolladas en Galicia. Tras analizar los trabajos, el tribunal decidió otorgar el primer premio a Vitamina G, una iniciativa centrada en la dinamización lingüística.
El segundo premio fue para Migrantes: cartas, relatos e entrevistas, de María Isabel González Piñeiro, del IESP Rafael Dieste de A Coruña. El proyecto recibió el reconocimiento del jurado por su propuesta en torno a las experiencias migratorias, a través de cartas, relatos y entrevistas.
El tercer premio recayó en Feminismos no tempo, una iniciativa elaborada por Noelia Darriba García, Raquel Veiga Teijeiro y Tania Merelas Iglesias, de las entidades Ás do Social S. Coop. Galega y Avezar. El proyecto aborda la temática de los feminismos e incorpora una perspectiva educativa y social.
Los Premios Educacompostela buscan impulsar la innovación pedagógica y dar visibilidad a iniciativas que contribuyan a la mejora de la educación. La convocatoria está dirigida a reconocer experiencias que destaquen por su calidad, carácter innovador y capacidad para ofrecer nuevas propuestas en el ámbito educativo.
Los galardones están dotados con 1.500 euros para el proyecto ganador del primer premio, 1.200 euros para el segundo y 900 euros para el tercero.
El jurado de esta edición estuvo formado por personas vinculadas al ámbito educativo y pedagógico, que se encargaron de examinar las propuestas presentadas y seleccionar aquellas que consideraron más destacables por sus contenidos y aportaciones a la innovación educativa.