La CIG-Ensino rechaza el acuerdo de la Xunta sobre los catálogos de infantil y primaria y denuncia una “farsa negociadora”
La CIG-Ensino cargó contra la Consellería de Educación por la actualización de los catálogos de puestos de trabajo de infantil y primaria, una negociación que el sindicato califica de “pseudonegociación” y que considera cerrada “de espaldas al profesorado”. La central nacionalista critica que, después de 19 años sin revisar este acuerdo, la administración limite los cambios a la consolidación de 131 plazas de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL), la mayoría de ellas ya ocupadas actualmente de manera temporal en los centros educativos.
Según denuncia la organización sindical, la propuesta presentada por la Xunta esta misma semana será firmada este viernes por los sindicatos presentes en la mesa sectorial, pese a que, a su juicio, apenas introduce variaciones respecto del documento inicial remitido por la administración. La CIG-Ensino contrapone esta situación con el acuerdo alcanzado en el año 2007, que había supuesto la incorporación de alrededor de 1.000 docentes más a la enseñanza infantil y primaria gallega.
El sindicato critica especialmente la forma en la que se desarrolló el proceso negociador. Según explica, la Consellería presentó su propuesta el martes y los sindicatos firmantes formularon una contrapropuesta “en apenas diez minutos”, sin contrastarla previamente con el profesorado ni con las estructuras internas de las organizaciones. La central asegura que sus aportaciones, elaboradas a partir de las comunicaciones recibidas desde los centros educativos, no fueron tenidas en cuenta.
La CIG-Ensino considera “intolerable” lo que define como un fraude permanente en las negociaciones laborales y confirma que rechazó firmar el documento remitido por la administración. El sindicato afirma que no participará “en engaños ni en acuerdos que traicionen la voluntad del profesorado”.
En lo relativo a las plazas anunciadas por la Xunta, la organización asegura que el impacto real será “muy limitado”. Según sus cálculos, el incremento efectivo sería de 103 especialistas de PT y 28 de AL, aunque buena parte de estos profesionales ya desempeñan actualmente sus funciones mediante adscripciones temporales, refuerzos excepcionales o atención a alumnado con necesidades específicas.
La actualización de los catálogos afecta únicamente a los especialistas de PT y AL en los centros de educación infantil y primaria, dejando fuera otros puestos docentes y también tipologías de centros como las escuelas infantiles, los centros de educación especial o los colegios rurales agrupados.
La organización sindical lamenta que no se aprovechase esta negociación para abordar una revisión global de las necesidades actuales de la enseñanza pública gallega, tanto en orientación como en otras especialidades docentes, e insiste en reclamar más personal educativo y una reducción de las ratios en las aulas.
La CIG-Ensino sostiene que la situación actual de los centros requiere una respuesta más amplia por parte de la administración y recuerda que durante este curso la comunidad educativa protagonizó movilizaciones “como no se veían en los últimos 40 años” para reclamar mejoras en la enseñanza pública frente a los recortes aplicados desde 2010.