La CIG-Ensino urge a reformar el sistema de oposiciones docentes ante el riesgo de que queden plazas sin cubrir
La CIG-Ensino reclamó al Ministerio de Educación que aborde de manera inmediata la reforma del sistema de oposiciones docentes y advirtió de que este año volverá a registrarse una elevada tasa de plazas desiertas en los procesos selectivos. La petición fue trasladada por la secretaria nacional del sindicato, Laura Arroxo, durante la reunión de la Mesa Sectorial en la que se analizó el proyecto de Orden Ministerial que aprobará el nuevo temario de la fase de oposición para el acceso al cuerpo de Inspección Educativa.
Desde la organización sindical consideran que, tras la reciente aprobación del Real Decreto 68/2026 que regula la inspección educativa y con la actualización del temario para este cuerpo, es necesario acometer también una reforma profunda del Real Decreto 276/2007, que regula el ingreso y acceso al resto de los cuerpos docentes, así como actualizar los temarios actualmente vigentes.
La CIG-Ensino expresó su preocupación por los resultados de las oposiciones de este año. Según los datos que está recibiendo de las personas opositoras en Galicia tras la publicación de las calificaciones de la primera fase, numerosas plazas podrían quedar sin cubrir. El sindicato alerta de que esta situación dificulta la reducción de la elevada temporalidad existente en la enseñanza pública y puede afectar al funcionamiento del sistema educativo, especialmente en especialidades en las que ya resulta complicado encontrar profesorado para realizar sustituciones.
Durante la reunión, Laura Arroxo también preguntó por el calendario del grupo de trabajo encargado de analizar la reducción de las ratios en Educación Infantil y Bachillerato. La representante sindical recordó que estaba prevista una nueva reunión este mes y solicitó que el real decreto que regulará estas cuestiones sea tramitado por la vía de urgencia para garantizar que pueda entrar en vigor durante la actual legislatura.
En relación con la nueva orden ministerial para el acceso a la Inspección Educativa, la CIG-Ensino señaló que el texto no introduce cambios sustanciales respecto a la normativa vigente, aunque incorpora actualizaciones de conceptos, nuevos contenidos y una reorganización de los epígrafes por áreas temáticas para adaptarse al nuevo modelo de oposiciones. La norma sustituirá a la actual Orden EDU/3429/2009 una vez sea publicada.
El proyecto será previsiblemente analizado por el Consejo Escolar del Estado el próximo 23 de julio y su publicación está prevista para el mes de septiembre.
El nuevo sistema de acceso al cuerpo de Inspección Educativa, regulado por el Real Decreto 68/2026, establece un procedimiento selectivo dividido en tres fases: oposición, concurso y prácticas. Por su parte, la fase de oposición constará de tres pruebas eliminatorias valoradas de 0 a 10 puntos.
La primera consistirá en la respuesta por escrito a un cuestionario de entre 20 y 30 preguntas de desarrollo breve sobre la parte A del temario. La segunda será una prueba práctica basada en el análisis de supuestos relacionados con las funciones inspectoras, que podrá incluir la elaboración de un informe y su lectura ante el tribunal. La tercera prueba consistirá en la exposición oral de un tema de la parte B del temario elegido entre dos extraídos por sorteo.
La calificación final de la fase de oposición se calculará ponderando un 30 % la primera prueba, un 40 % la segunda y un 30 % la tercera, siendo necesario obtener al menos cinco puntos en cada una de ellas para poder optar a una plaza.