As tres universidades galegas e o Sergas activan un protocolo común para reforzar o apoio psicolóxico ao estudantado
As tres universidades galegas e a Xunta, a través do Servizo Galego de Saúde (Sergas), puxeron en marcha un protocolo común de acompañamento psicolóxico ao estudantado universitario, unha ferramenta coa que Galicia busca avanzar cara a un modelo coordinado de atención á saúde mental dentro do sistema universitario.
O documento foi elaborado por un grupo de traballo integrado por profesionais da Administración sanitaria e das universidades de Santiago de Compostela, A Coruña e Vigo. A súa finalidade é establecer unhas pautas compartidas para a atención psicolóxica, ao tempo que se facilita a coordinación cos recursos sanitarios e comunitarios cando as necesidades das persoas atendidas requiran unha intervención especializada.
O protocolo pretende así que o alumnado poida acceder a unha atención adecuada dentro do ámbito universitario e que, cando sexa necesario, exista unha continuidade asistencial cos servizos públicos de saúde.
Un modelo común para as tres universidades
A iniciativa parte da experiencia acumulada polos servizos e unidades de atención psicolóxica das tres universidades galegas, xunto coa evidencia científica dispoñible sobre intervención e prevención no ámbito universitario.
Un dos obxectivos principais é homoxeneizar os procedementos e reducir as diferenzas na atención que poidan existir entre as distintas institucións. O protocolo tamén establece mecanismos para mellorar a comunicación entre os servizos universitarios e o Sergas.
O documento aposta por un modelo que combina prevención, detección temperá e intervención adaptada ás necesidades de cada estudante, tendo en conta o diferente nivel de complexidade que poden presentar as situacións de malestar emocional.
Obradoiros, asesoramento e prevención
Ademais da atención psicolóxica, o protocolo contempla distintas actuacións complementarias. Entre elas figuran a realización de obradoiros psicoeducativos para o estudantado, o asesoramento ao persoal das universidades e a participación en iniciativas relacionadas coa investigación.
Tamén se prevén accións destinadas a dar a coñecer entre a comunidade universitaria a existencia dos recursos de apoio psicolóxico dispoñibles, co obxectivo de facilitar o seu acceso e evitar que o descoñecemento destes servizos sexa unha barreira.
Unha necesidade crecente entre a mocidade universitaria
A saúde mental do estudantado universitario adquiriu un peso cada vez maior nos últimos anos. O propio protocolo recolle datos de investigación que apuntan a unha presenza significativa de síntomas relacionados coa ansiedade e a depresión neste colectivo.
Segundo unha metaanálise recente citada no documento, o 16,78 % do estudantado universitario presenta sintomatoloxía ansiosa, mentres que o 13,42 % presenta síntomas depresivos.
O protocolo tamén fai referencia a un estudo realizado tras a pandemia da COVID-19 polo Ministerio de Universidades e o Ministerio de Sanidade entre estudantes das universidades españolas. Segundo os datos recollidos, preto da metade das persoas participantes presentaba problemas de tipo depresivo e unha porcentaxe similar síntomas de ansiedade.
A investigación sinalaba ademais que aproximadamente a metade do estudantado consultado percibira recentemente a necesidade de recibir atención psicolóxica. Entre os elementos considerados máis beneficiosos para o benestar aparecían as redes de apoio, o acceso sinxelo e rápido a profesionais e a información sobre os recursos existentes.
Coordinación máis aló da universidade
O novo protocolo pretende que os servizos universitarios non funcionen de maneira illada, senón integrados nunha rede na que tamén participen os recursos sanitarios e comunitarios. Desta forma, os casos que precisen unha atención diferente poderán continuar o seu percorrido asistencial no sistema público.
A elaboración do documento contou coa participación de profesionais das tres universidades, entre eles Ana López Durán, responsable do Servizo de Atención Psicolóxica da Universidade de Santiago de Compostela, e Carmela Martínez Vispo, integrante do equipo de investigación asociado a este servizo.