CCOO e CIG-Ensino cuestionan o enfoque da Xunta sobre as baixas docentes e reclaman analizar as súas causas
CCOO-Ensino e CIG-Ensino cuestionaron o enfoque adoptado pola Consellería de Educación en relación coas baixas médicas do profesorado e as dificultades para cubrir determinadas substitucións ao inicio do curso. Ambas as organizacións sindicais consideran que as incapacidades temporais deben analizarse atendendo ás súas causas e ás condicións laborais e sanitarias, e non utilizarse para explicar por si soas os problemas de cobertura dos centros educativos.
CCOO-Ensino sostén que é necesario coñecer con precisión cantos dos postos que deben cubrirse corresponden realmente a incapacidades temporais e cantos obedecen a permisos, excedencias, reducións de xornada ou outras situacións administrativas. O sindicato sinala que o actual sistema de chamamentos telefónicos presenta limitacións cando debe xestionar simultaneamente un elevado número de prazas e lembra que a Consellería acordou coas organizacións sindicais a implantación dun novo sistema telemático mediante unha aplicación web, que está previsto que entre en funcionamento a comezos de 2027.
Mentres tanto, CCOO-Ensino reclama que se optimicen os mecanismos actuais e se adopten medidas organizativas para reducir os tempos de cobertura. A organización considera que, se existen dificultades para cubrir as substitucións, a Administración debe actuar sobre os procedementos de provisión e non trasladar a responsabilidade ás persoas que se atopan de baixa.
Neste sentido, a secretaria xeral da Federación de Ensino de CCOO, Noelia Sánchez Vaamonde, lembra que as incapacidades temporais son prescritas por persoal facultativo e están sometidas aos correspondentes mecanismos legais de seguimento e control. O sindicato reclama que se analicen tamén as causas que están detrás destas situacións e as condicións nas que desenvolve a súa actividade o persoal educativo, entre elas a carga de traballo, as ratios, a atención á diversidade e as situacións de sobrecarga profesional.
CCOO-Ensino engade que o funcionamento do sistema sanitario tamén pode influír na duración de determinados procesos, debido aos tempos de espera para consultas especializadas, probas diagnósticas, tratamentos ou atención por parte de determinados especialistas. Desde o seu punto de vista, a redución das incapacidades temporais debería abordarse mediante políticas de prevención, melloras nas condicións laborais e unha atención sanitaria que permita diagnosticar e tratar as enfermidades con maior rapidez.
O sindicato lembra ademais que non apoiou o Plan integral para a mellora da prevención, o benestar laboral e a reincorporación saudable ao traballo en Galicia 2026-2029, acordado pola Xunta coa Confederación de Empresarios de Galicia e UGT. CCOO reclama coñecer as medidas concretas, as garantías e os recursos previstos antes de valorar calquera actuación relacionada coas incapacidades temporais.
Pola súa parte, CIG-Ensino criticou as recentes declaracións do conselleiro de Educación, Román Rodríguez, por anunciar un plan para avaliar o persoal docente que se atopa de baixa médica e polas cifras ofrecidas sobre as incapacidades temporais. A secretaria nacional do sindicato, Laura Arroxo, considera que estas actuacións poden xerar dúbidas sobre a lexitimidade das baixas e sostén que a súa avaliación corresponde ás inspeccións médicas.
A CIG-Ensino tamén cuestiona a evolución das cifras difundidas pola Consellería. Segundo explica Arroxo, o departamento educativo tería sinalado que a comezos de curso había arredor de 1.400 baixas e que a media diaria alcanzaba as 3.000, mentres que en marzo comunicara a existencia de 2.354 docentes en situación de incapacidade temporal, un 7,2 % do total. O sindicato reclama que se analice a evolución destas situacións e as súas causas.
Entre os factores que, segundo CIG-Ensino, deben terse en conta figuran as condicións laborais, o incremento da carga de traballo, as dificultades para atender a diversidade nas aulas, os problemas relacionados coa saúde mental do alumnado, o envellecemento dos cadros de persoal e as demoras na sanidade pública. O sindicato sinala ademais o incremento das comisións de saúde, que desde 2022 terían aumentado un 222 %, e relaciónaas coa necesidade de que parte do profesorado solicite destinos máis próximos por motivos propios, familiares ou relacionados co coidado de fillos e fillas.
A organización sindical tamén vincula parte das baixas con situacións de estrés e ansiedade e reclama que se analicen as condicións nas que traballa o profesorado. Entre outros exemplos, apunta que existen docentes que atenden máis de 250 estudantes, mentres que o persoal de orientación pode superar os 1.000 alumnos e alumnas, ademais de casos de traballadores que desenvolven a súa actividade en varios centros.
En canto ás vacantes pendentes de cubrir, CIG-Ensino lembra que denunciara que o día anterior ao inicio do curso quedaban 1.150 postos sen cubrir e defende que non todos correspondían a baixas médicas. Segundo os datos facilitados polo sindicato, entre as prazas pendentes atopábanse interinidades, medias xornadas, permisos de maternidade e paternidade, reducións de xornada, accidentes laborais, excedencias, permisos por matrimonio, substitucións por persoal que pasa a desempeñar funcións de asesoramento na Consellería e licenzas por asuntos propios.
A CIG-Ensino sinala que, no noveno día de curso, permanecían 176 vacantes pendentes, das que 142 correspondían ao corpo de profesorado de secundaria e 58 estaban relacionadas con baixas médicas. Para o sindicato, o dato relevante é que aínda haxa alumnado sen o profesorado correspondente, independentemente do motivo administrativo que orixine cada substitución.
As dúas organizacións coinciden así en reclamar que os problemas de cobertura e as incapacidades temporais se analicen de forma diferenciada. Mentres CCOO-Ensino centra as súas demandas en mellorar os procedementos de substitución, estudar as causas das baixas e avanzar en prevención e saúde laboral, CIG-Ensino cuestiona ademais as cifras difundidas pola Consellería e reclama máis recursos para os centros.
A CIG-Ensino convocou para este mércores unha concentración ás 16.30 horas ante o Edificio Fontán da Cidade da Cultura, coincidindo coa comparecencia do conselleiro de Educación ante o Consello Escolar de Galicia. O sindicato reclama máis recursos e cuestiona as cifras de incremento de profesorado difundidas pola Xunta, mentres sostén que parte das prazas contabilizadas como aumento de cadro de persoal responden a diferentes situacións administrativas.